JORNADA
INSTITUCIONAL
Viernes, 17 de ABRIL del 2015
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN
PERMANENTE: “NUESTRA ESCUELA”
Capacitadora: Directora, Prof. Zulma Iñiguez.
OBJETIVOS:
1. Instalar y
desarrollar una “cultura
de evaluación participativa”, mediante una serie de estrategias graduales y
progresivas a nivel institucional, colectivo e individual que permita potenciar los procesos de cambio y
de mejora “de la escuela, que necesitamos
y queremos”.
2. Conocer, comprender y construir un “proceso evaluativo entre todos” los
miembros que “hacemos nuestra escuela”.
3. Asumir e
incluir a la “evaluación
institucional participativa” como parte de un proceso de formación permanente,
donde se reconoce la condición del trabajo docente como una práctica pedagógica
compleja, situada y contextualizada.
4. . Generar un clima óptimo y agradable de
trabajo que invite a la participación activa, a la reflexión y a la actuación sobre:
“la enseñanza y los aprendizajes, la organización institucional y el trabajo
docente.
5. Re significar y valorizar
la concepción de evaluación
alternativa en concordancia con las “concepciones” de una educación “inclusiva,
con equidad y calidad” y un modelo didáctico de enseñanza para “la diversidad
en aulas heterogéneas”.
6.1. Generar un
dispositivo institucional de interrogación, reflexión y acción con el propósito
de promover transformaciones en las
prácticas educativas y en los distintos ritmos y modos de aprendizajes, desde una visión integral que permita
ejercitar la capacidad de la escuela de poder analizar críticamente su hacer y
de realizar propuestas de
transformación.
6.2. Iniciar el Armado de un plan de trabajo educativo institucional para la inclusión y la mejora de la calidad
con equidad, que la refleje y la
interprete.
AGENDA DE LA JORNADA
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Horarios
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Tiempo
Estimado
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ACTIVIDADES a DESARROLLARSE
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Recursos
A Tener
En cuenta.
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8:00
A
8:30
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30
minutos
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Concentración de los Docentes.
A medida que van llegando a la escuela, llenar la planilla de
asistencia interna y se le da nombre de un animal, para los trabajos en
pequeños grupos. Se ubican en el laboratorio de MMO, donde cada mesa tiene un
color.
Palabras de Bienvenida y consideraciones metodológicas para
desarrollar la jornada.
Presentación de la Temática:
La Evaluación Institucional Participativa, donde la reflexión y la comprensión de la evaluación,
nos sitúa en el camino de la mejora.
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Planilla de
Asistencia.
Hojas en
Blanco.
Papeles de
Colores.
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8:30
A
9:30
9:30
A
10.00
|
60
minutos
30
Minutos
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Tres Momentos:
a)
Introducción. Cada docente
debe escribir muy brevemente en una hoja que entiende por evaluación institucional
participativa, se parte de los conocimientos previos.
b)
Breve explicación sobre La
importancia del Proceso de Evaluación y que lo hacemos entre todos.
c)
Presentación, análisis y
debate dirigido el Video: La Evaluación..(Miguel Santos Guerra).
d)
Análisis y trabajo sobre
el video.
1. Modalidad de Trabajo:
Primero individual.
2.
En pequeños grupos no más de 4 personas.
Consigna: Registrar por escrito
Tres aspectos
sobresalientes del Video.
Café y Té Compartido.
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Hojas en
Blanco
Point de
Proceso de
Evaluación.
Hojas en
Blanco para
cada docente y un papel afiche (dividirlo al afiche en cuatro).
Por mesa de
trabajo.
Café, Té,
Tortillas, azúcar, edulcorante,
Termo
Agua Mineral
Y Vasos.
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10:00
A
11:00
|
60
Minutos
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Tres Momentos
1). Conformación de 4
grupos de trabajo en función del
sujeto en particular: Primer Año, Segundo y Tercer Año, Cuarto y Quinto Año y
Sexto y Séptimo Año.
Ping – Pong: De preguntas.
2) Presentación de las Consignas para cada
grupo.
Tarea previa:
Lectura y Re significación y valorizar la concepción de evaluación alternativa
en concordancia con las concepciones de una educación inclusiva con equidad y
calidad y un modelo didáctico de enseñanza para la diversidad en aulas
heterogéneas.
a) Identificar desde
una Mirada para interpretar, problemáticas concretas.
b) Reflexionar para comprender y actuar. A
través de la enseñanza y el aprendizaje, la organización institucional y el
trabajo docente.
3) Orientaciones para
elaborar la Agenda .
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Hojas en
Blanco.
Power Point
Papel afiche
de color.
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11:00
A
12:00
|
60
Minutos
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Dos momentos:
1)
Lectura crítica y síntesis del
Documento escrito: CONSTRUCCIÓN del PROCESO
EVALUATIVO entre Todos.
Modalidad de Trabajo:
a)
Momento individual, a cada docente se le
entrega de un documento:
Se le dice a cada docente que lea y analice: inicio, el desarrollo y las conclusiones
del documento.
b)
Momento en trabajo de a cuatro personas:
Un docente registra toda la producción
escrita y las conclusiones y cada uno de los otros tres docentes va relatando
y haciendo síntesis de la parte que le toco leer.
1.
Definir Criterios de
evaluación institucionales.
2.
Acordar estrategias
propuestas para la evaluación de los aprendizajes.
3.
Acordar instrumentos de
evaluación, para el seguimiento tanto de los
procesos de aprendizajes del estudiante y las trayectorias y
rendimiento escolar.
c)
Presentar la Matriz del
Plan de Trabajo Educativo para la Inclusión y la Mejora de la Calidad con
Equidad.
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Se entrega a
cada docente un copia del documento escrito, para que lo puedan trabajar.
Hojas en
Blanco
Afiches en
colores y Hojas en Blanco.
Video de la
UNESCO.
La Educación
si Importa
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12:00 a
12:15
12:15
A
12:30
12:30
A
12:40
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15
Minutos
15 Minutos
10 Minutos
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Tres Momentos para Finalizar.
a)
Iniciar un proceso de evaluación
participativa que d interpele la práctica,
considerando los objetivos de la jornada.
b)
Realizar una
autoevaluación de la Jornada:
c)
Lectura y Firma del Acta de la Jornada
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Hojas en
Blanco.
Prezi con los
Objetivos de la Jornada.
Hojas
Escritas.
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